语言说道：

“学生祖上随昭烈帝入川，也素知昭烈帝爱民之仁。”

“故而家中从不以奢侈为荣。”

“学生虽自幼便知民生之 艰难，但却从未真正见识过。”

“直到此前校长派学生往民间一趟，才知民间百姓之疾苦远甚学生耳闻。”

“一年劳作，十之七八竟然要上交于伪朝之手。”

“留在自己手中的不过二三。”

“而这种日子对他们来说，已经是难得的好日子。”

“若是遇上战事，还要额外征收税赋。”

“比如此前伪朝钟会入侵汉中，便有数次额外的摊派。”

“与之相比，益州和汉中百姓何其有幸，遇到校长这样的仁君。”

“轻徭薄赋，使民能够休养生息。”

“而陛下之志，又何止益州和汉中之地，这天下本就是汉家天下。”

“这子民本就是陛下的子民。”

“也只有陛下这样的仁君，才会怜爱这天下的百姓。”

听到这里，刘谌开口打断了黄明的话，好好的怎么又开始吹捧起自己来了，这跑题跑的太明显了。

“黄明同学， 你觉得此番举动，对天水百姓的影响如何？”

黄明立刻说道：

“一开始的时候，当地百姓不明所以，畏我等如虎。”

“可后来当他们明白咱们所来为何的时候，便不再抵触 ，甚至还主动和我们接触。”

“我们也是从这时候才知道，百姓哪有什么别的心思，所求者不过一条活路罢了。”

“如果能在活下来的基础上，过上一些更好的日子，他们自然会对朝廷感恩戴德！”

刘谌点了点头道：

“黄明所言不假，昔日太祖高皇帝便是不满秦人暴政，才奋起抗秦，建立大汉。”

“孝文皇帝在代国见识过民间疾苦，在登基之后着重民生。”

“大汉因此得以走向强大。”

“后孝景皇帝不熄孝文皇帝之政，使得大汉真正的变得强大。”

“这其中，若是没有真正的爱民之心，如何能建立巍巍大汉？”

“朕前番让你们去帮天水百姓收割粮食，就是为了让百姓们以最快的速度感受到大汉的爱民之心。”

“可笑那曹氏以为篡权夺位便能做到取而代之。”

“岂不闻始作俑者，其无后乎？”

众人闻言纷纷起身肃声道：

“学生谨记！”

刘谌让众人坐下后，又说道：

“之前收割粮食的时候，百姓久在伪朝治下，到底还有戒备之心。”

“为了消除他们的戒备之心，朕后来又让人去帮百姓修筑火炕。”

“你们其中就有人参与到这件事中来。”

“哪位同学起身说说感想！”

话音落下，立刻就有人起身行礼道：

“学生赵祥，有话要说！”

“学生家中瓦匠出身，所以此前曾带人往百姓家中帮忙修筑火炕。”

“得益于黄学长他们给天水百姓留下的好印象，学生前往修筑火炕的时候并没有受到太大的阻碍。”

“百姓们甚至拿出一些自己平时都舍不得吃的东西硬塞给我们。”

“不过校长早就有言在先，不得取用百姓分毫，即便不得已取用，也许留下足够的钱。”

“最终学生并没有接受他们的东西。”

“也因此，那些百姓对我等是发自内心的尊敬。”

“有时候学生也曾设身处地的想过，若学生是天水本地百姓。”

“遇上朝廷这样的兵马，那简直是几辈子修来的福气！”

“所以在之后修筑火炕的过程中，学生也更加的用心对待本地百姓。”

“百姓也更加的对学生好。”

“甚至不止一次的告诉学生，希望咱们能够永远的留在天水保护他们！”

赵祥说完后，又有几个学生在刘谌的示意下站起来讲述自己的感想。

而这些感想无一例外的最终都指向百姓和士兵之间不是互相对立的，是能够融洽相处的。

“昭烈帝曾有言，成大事者无不以民为本。”

“但很多人并不知道什么叫做真正的以民为本，他们以为的以民为本是以百姓为私产，行掠夺之事，一如如今的伪朝。”

“而昭烈帝的以