伐的微微失落，但最终，都被一种无条件的支持所取代。他用力一拍大腿（差点打翻了牛奶），声音重新洪亮起来，带着一种“我儿子要上天我也得给他搭梯子”的豪气：

“报！必须报！找最好的老师！最贵的班！爸给你出钱！需要什么资料？爸给你买！电脑配置够不够？要不要换个更好的？” 他立刻进入了“后勤保障总指挥”模式，仿佛儿子要去攻克的是珠穆朗玛峰。

看着父亲那副如临大敌、却又充满干劲的样子，钱砚修忍不住笑出声，心中暖流涌动。他连忙按住激动得快要站起来的父亲：“爸，爸！您别急。不用最贵的，也不用换电脑。我打听过了，市图书馆旁边有个退休的数学教授，姓陈，以前是大学应用数学系的。他不办大班，就带几个真正有兴趣、有基础的学生，专门讲些大学里才学的高级数学应用。我想去试试那个。”

钱钰锟一听是“退休教授”、“大学内容”、“真正有兴趣”，立刻觉得这补习班格调够高，配得上他儿子的水平，连连点头：“好！陈教授！听着就有水平！爸支持！地址电话有吗？爸下午就陪你去看看！不，现在就去！” 他风风火火地就要起身。

“爸！” 钱砚修哭笑不得地拉住父亲，“陈教授那里要预约的，而且今天人家不一定有空。我等下先打电话问问。您先把早餐吃了，牛奶快凉了。” 他把三明治塞到父亲手里。

钱钰锟这才冷静了一点，接过三明治，咬了一大口，含糊不清地说：“好，好，你安排！需要爸做什么，随时开口！后勤保障，爸绝对到位！” 他看着儿子沉静的脸庞，眼神里充满了无条件的信任和支持。他不懂什么拓扑混沌，但他懂自己的儿子。砚修说要学，那就一定是对的，一定是为了更远大的目标。

钱砚修看着父亲大口吃着三明治，脸上洋溢着“为儿子伟大事业添砖加瓦”的满足感，嘴角弯起温暖的笑意。他拿起手机，找到了那个抄在小本子上的陈教授的联系方式。窗外，雪融后的阳光正好，澄澈明亮，仿佛预示着一段通往思维更深处的崭新旅程。这趟旅程的起点，不是竞赛场，不是高考模拟卷，而是一个不起眼的、由退休老教授主持的小小补习班，为了修补他思维版图上最后一块关键的、名为“精确工具”的拼图，为了在更辽阔的星河里，重构属于他自己的认知宇宙。