老师看见了，并称之为“天赋”。

钱砚修拿起笔，笔尖悬停在“文科”选项的上方，这一次，不再有千钧重压的颤抖。父亲理性的担忧值得尊重，穿越者的焦虑需要正视，但叔叔的保障、舅舅的支持、唐老师的期许，以及内心深处那份真实的热爱和天赋的指引，最终汇聚成一股强大的、指向明确的力量。

他深吸一口气，眼神变得坚定而清澈。

理科的未来很重要，但并非唯一。

文科的路或许更需智慧经营，但他并非孤军奋战。

他有钱仲达叔叔铺就的坚实路基，有裴音舅舅架设的指引桥梁。

他有钱砚修自己的热爱、思考和“修旧如旧”的勇气。

他不需要活在钱三一的阴影里，也不需要被穿越者的先知所禁锢。

笔尖落下，在“文科”的选项上，清晰地打了一个勾。

在具体科目组合的选择上，他几乎没有犹豫。他需要历史作为理解过去、剖析人性的基石；他需要政治作为理解当下规则、运作逻辑的工具；他需要一门能够提供更广阔视角和思维训练的学科——也许是地理，也许是……他想了想，最终在“1”的选择上，勾选了“历史”，在“2”的选择上，勾选了“政治”和“地理”。

这个组合，既能深入历史人文的核心，又能掌握理解社会运作的基本框架，辅以地理提供的空间视角和综合思维。这是属于“钱砚修”的赛道。

填完表格，他没有立刻合上。他看着那个清晰的“文科”勾选，还有自己选定的科目组合，一种久违的、带着轻微战栗的释然感涌遍全身。仿佛卸下了一副沉重的枷锁，又像是终于校准了航向的舵手。

他将表格放在书桌最显眼的位置。旁边，是那件冰冷的碎瓷，是小熊创可贴的包装纸，还有那份及格的物理实验报告。

他不再需要仰望那颗冰冷星辰的轨道。

他选择走向一片属于自己的、星光或许不那么耀眼，却可以自由呼吸、用心耕耘的夜空。那里，有历史长河的微光，有社会运行的经纬，有属于钱砚修自己的故事，等待他去书写，带着伤痕，也带着修复后的坚韧，继续前行。

星河微澜，他选定了自己的航道。修复之路，将在人文的星图下，继续延伸。